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创意评语之元素周期表

关键词:   发布时间:2019-10-09 08:00:01

每到期末,便会爆出各种版本的老师创意评语。有写藏头诗的,有给学生画漫画肖像的……看上去,在休业式这天,要是班主任老师拿不出点创意评语,便不称职似的。近日,我们收集到到一份非常可爱的期末评语——一张超可爱的化学元素周期表。

据说,这是最新款的期末评语——老师根据每个孩子的特征,给他对应一个元素,老师就按照这种元素的特性来写评语。班上47个同学,47张笑脸占据了元素周期表的48个格子。还有一个格里,填的是写评语的老师的。有创意吧?


有家长笑称,要是小时候没学好化学,恐怕连孩子的评语都看不懂了。



这是位有“心机”的老师,让学生提前预习化学知识。


这份特别的期末评语,出自杭州公益中学初二(10)班班主任陈鹏之手。


陈鹏是教科学的,他告诉记者,此次将学生当作化学元素来写评语,出于两个目的:“一是想把评语写得有个性,给学生留下深刻印象,让他们努力成为更好的自己;二是下学期科学课要学到化学元素周期表,学生看了自己的评语后,肯定会去查阅和了解相关内容,等于主动预习了一遍。”


从图中看,他连自己都没放过,对应的是元素“硼”,取了名字的谐音。


不得不承认,陈老师这招实在太狠了,该班同学知道自己对应的化学元素后,不仅自己心甘情愿、欢天喜地地预习了一遍元素周期表,而且还捎带上爸妈也兴致勃勃地重温了一遍化学知识。



为啥大家轻而易举就掉进陈老师的“坑”里呢?因为哪位学生对应哪种化学元素,他全都仔细思量过,两者间必须有某些相似之处,必须琢磨出自己对应的化学元素的特性,才能真正读懂评语。感觉有点像灯谜,但比普通灯谜更有趣,不仅题目有悬念,而且答案能回味,难怪大受欢迎。


比如,有位同学对应的化学元素是“金”。陈老师的评语是这样写的:“金与生俱来就是尊贵的,它的魅力无可争辩。经历了月考失败,你看上去有点沮丧,但是是金子总会发光,经历过失败,经历过磨炼,金子才能更闪亮、柔软、光亮、抗腐蚀、延展性强,就像你温暖、大气、正派又富有可塑性。”



班里精力最旺盛的一位同学,则被陈老师用“钠”来比喻:“最火爆的碱金属元素,分分钟控制不了体内的洪荒之力,不过你似乎把煤油封印之术学成了,进步最大的现在就像钠蒸汽灯一样,释放出耀眼的光芒。”


要看懂这一段,既要知道钠是最活泼的金属元素之一,很容易起化学反应,还必须了解钠在煤油中会相当平静,即陈老师所说的“煤油封印”。“钠”对应的同学,这学期显然已经逐渐学会控制自己的“洪荒之力”,得到老师点赞。



有个别学习上不太主动的同学,陈老师专门找来惰性气体对应,算是提醒。同时,他还附上让惰性气体发光发热的办法,作为鼓励。


此外,班里有位男生对某位女生有好感,他所对应的化学元素,和那位女生对应的化学元素比较容易起化学反应。陈老师悄悄向记者透露:“我是想以此来暗示,男女生交往要保持正常距离。”


(本文部分图文转自网络)

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