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寒假科技创造营-培养未来科技领先人才

关键词:   发布时间:2019-08-05 08:00:01

科技创造1营:智能机器人(Arduino编程)创造营

科技创造2营:人工智能(C++编程)创造营


时间:

2019年1月20日-24日,上午10:00-下午17:30


地点:

华南理工大学北门创新创业谷基地二层



科技创造1营:智能机器人(Arduino编程)营    


课程特色:

运用软件、硬件综合技术,学习智能控制编程,运用各种感测、动作模块、马达等,融合了程序设计、检测与感知、操作和执行等技术交融,让同学们比较全面的掌握如何应用智能控制的手段;并进行外观和结构的构建,做出智能作品。在此过程中融合学习STEAM综合知识,培养同学们用科技思维思考、动手并解决问题的能力


未来深造方向:

各种智能机器人竞赛,全国青少年机器人技术等级考试(同等于3-4级难度),大学的机器人、智能控制、机电等学习方向


课程对象:

3年级及以上的学生


课程师资:

培养学生获得众多科技奖项,毕业于大陆及台湾名校理工科,丰富的企业产品开发和技术实践经验并运用于教学上


课程费用:

费用:2800元(含教学费/材料费/场地费/中餐费)


课程安排:


时间

上午(10:00-12:30)

12:30-2:00

下午(14:00-17:30)

DAY 1

灯光互动秀-1

初识Arduino,点亮LED灯

午餐午休

灯光互动秀-2

蜂鸣器使用

DAY 2

酷炫旋钮灯设计-旋钮控制灯光不断改变

旋钮控制,按键控制灯

午餐午休

超声波枪-结合3D打印-1

超声波传感器/LCD1602液晶板(测距仪)

DAY 3

超声波枪-结合3D打印-2

午餐午休

感应垃圾桶

红外线传感器/舵机转起来

DAY 4

激光电子靶

光敏传感器和舵机配合运用

午餐午休

激光电子靶-来一场战斗

作品完成&活动

DAY 5

玩车-1

电机驱动板(直流电机转起来)

超声波避障车(红外线寻轨车)

午餐午休

玩车-来一场竞技吧

完成作品

竞赛


《全国青少年机器人技术等级考试》

(爱好机器人的学生可考虑系统性学习及参加等级考试)

由中国电子学会发起的面向青少年机器人技术能力水平的社会化评价项目。面向青少年群体的年龄为8-18周岁,学级为小学1年级至高中3年级。

高端制造业的发展,要求及早准备,提前布局,打造具有相关理论知识、技术能力和创造能力的机器人青少年群体,获取未来10至20年的国家人才竞争力,至关重要。

 有助于在未来高校与考生的双向选择中,提供公正权威的第三方科技评价体系来辅助供需双方合理评估考生的专业水平、兴趣爱好、技术特长等。

考试采用在线计算机考试与动手实际操作考试相结合的方式。全面考察青少年在机构结构电子电路软件编程智能硬件应用传感器应用通信等方面的知识能力和实践能力。


科技创造2营:人工智能(C++编程)营         


课程特色:

学习计算机编程可以锻炼同学们的创造力、逻辑思维、条理性以及推理能力等。通过本课程的讲授,一方面可以培养孩子们对计算机编程的兴趣,让他们掌握计算机编程(C/C++)的基础知识,进而能真正动手编写可以运行、有现实意思的计算机程序;另一方面,课程会适当加入与信息学竞赛相关的练习,让孩子们接受一定的挑战,从而可以选拔有潜力的学生继续培训,争取将来参加信息学奥赛,为初高中的学习提供多一个选项


未来深造方向:

全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP),大学的计算机系、人工智能等方向


课程对象:

四年级及以上的学生


课程师资:

潘嵘博士:中山大学计算机副教授、系主任。2004年底获得中山大学理学博士学位后,先后在香港科技大学与美国惠普实验室进行数据挖掘、人工智能等方面的研究。2009年10月至今任职于中山大学计算机系。已在相关领域的国际一流学术会议、期刊和杂志上发表三十多篇学术论文。美国计算机学会(ACM)比赛一等奖获得者,对国际计算机比赛有丰富的经验。


费用:

2800元(含教学费/材料费/场地费/中餐费)


课程安排:   

时间

上午(10:00-12:30)

12:30-2:00

下午(14:00-17:30)

DAY 1

计算机程序与程序设计;算术表达式;变量及输入

午餐午休

顺序结构程序设计;分支结构程序设计

DAY 2

循环结构程序设计:for循环;while循环

午餐午休

数组、字符数组

DAY 3

自定义函数;结构体

午餐午休

竞赛题目选讲1,函数调用

DAY 4

递归

午餐午休

排序与查找

DAY 5

竞赛题目选讲2

午餐午休

课程检验与点评

                                                                      

骐骥坊科技课程为什么不同于其他课程?


丰富教学实践

在汇景学校、苏元二中、华师附小、中大附小等名校开展科技教学课程,丰富的科技创造实践教学经验:

智能机器人(Arduino编程)项目,把电子搭建、编程和外观设计结合起来的综合科技课程,跨学科STEM综合知识浓厚(上下滑动,看图片)


获得奖项卓著

在三年中,团队带领学生参加机器人、科技创意和发明大赛、编程、3D打印设计创造和实践活动优秀社团等,获得32项科技一等奖,近百项奖项。


最近获得:

天河区STEM教学项目一等奖

科普一下:STEM教育是结合Science科学、Technology技术、Engineering工程、Math数学的跨领域综合素质教育。

STEM教育起源于美国,目前得到了全世界科技教育学者的普遍认同,是提高国民科学素养和培养创新能力的关键。



老师背景-行业专业背景+科技教育经验

 明明可以靠专业能力获得行业高管和高薪,却偏偏喜欢教育,和

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